📖 নির্দেশনা:
প্রথম পাঠের হোমওয়ার্কের আগ পর্যন্ত সকল আরবি বাক্যের সাথে বাংলা অর্থ এবং বাংলা বাক্যের সাথে তার আরবি অনুবাদ এখানে দেওয়া হলো।
তুমি আগে নিজে পুরো পাঠটি মনোযোগ দিয়ে পড়বে, তারপর মিলিয়ে দেখবে —
তোমার বাংলা অর্থ করা এবং আরবি অনুবাদ করা শুদ্ধ হয়েছে কিনা।
⚠ সতর্কতা:
ভুলেও আগে এই অংশটি পড়বে না — আগে নিজে চেষ্টা করো, পরে মিলিয়ে দেখো।

মূল পাঠের অনুবাদ

• السلامُ عليكم ورحمةُ اللهِ وبركاته (আপনাদের উপর শান্তি, আল্লাহর রহমত এবং তাঁর বরকত বর্ষিত হোক)।

• اسمي أبو ريحان، اسمُ أبي عبد الرحمن، أنا من قريةِ بِيرِي سَابِيلَا، من محافظةِ ناطور (আমার নাম আবু রাইহান, আমার বাবার নাম আব্দুল রহমান, আমি নাটোর জেলার বিরি সাবিলা গ্রাম থেকে এসেছি)।

• حفظتُ القرآنَ الكريمَ تمامًا (আমি সম্পূর্ণ কুরআনুল কারিম মুখস্থ করেছি)।

• أنا درستُ في مدرسةِ المدينةِ بـكَرَانِي غَنْجَ من دكا منذ خمسِ سنواتٍ كاملة (আমি ঢাকা’র কেরানীগঞ্জের মাদরাসাতুল মাদিনাহ-তে পূর্ণ পাঁচ বছর লেখাপড়া করেছি)।

• ثم التحقتُ بالجامعةِ الإسلاميةِ في مرحلةِ “التَّكميلِ” وتَخَرَّجْتُ منها بدرجةٍ ممتازةٍ (এরপর আমি জামেয়াতুল ইসলামিয়া-তে ‘তাকমিল’ (স্নাতকোত্তর) পর্বে ভর্তি হয়েছি এবং সেখান থেকে চমৎকার ফলাফল করে পাস করেছি)।

• وأنا أتعلمُ الآن اللغةَ العربيةَ تحت رعايةِ أكاديمية نافعةٍ لأنني أريدُ أن أكونَ ماهرًا في اللغةِ العربيةِ (আর আমি এখন ‘আকাদিমিয়্যায়ে নাফিআ’র অধীনে আরবি ভাষা শিখছি, কারণ আমি আরবি ভাষায় দক্ষ হতে চাই)।

• واللغةُ العربيةُ ضروريةٌ لنا لفهمِ القرآنِ الكريمِ والحديثِ الشريفِ وهي لغةُ أهلِ الجنةِ (আরবি ভাষা আমাদের জন্য কুরআনুল কারিম ও হাদিসে শরিফ বোঝার জন্য জরুরি, এবং এটি জান্নাতবাসীদের ভাষা)।

• أرجو منكم الدعاءَ، شكرًا لكم وجزاكم اللهُ خيرًا (আপনাদের কাছে দোয়া চাই, আপনাদের ধন্যবাদ, আল্লাহ আপনাদের উত্তম প্রতিদান দিন)।

আবু রাইহান তার বাবা সম্পর্কে পরিচয় দিচ্ছে

• هَذَا أَبِي. (ইনি আমার বাবা)।

• اسْمُهُ عَبْدُ الرحمن، عُمْرُهُ ٤٠ سَنَةً، وَلَهُ ثَلاثَةُ أَوْلَادٍ وَأَرْبَعُ بَنَاتٍ (তাঁর নাম আব্দুল রহমান, তাঁর বয়স ৪০ বছর, এবং তাঁর তিন ছেলে ও চার মেয়ে আছে)।

• يَعْمَلُ مُدَرِّسًا فِي الْجَامِعَةِ الإِسْلَامِيَّةِ دَاكَا (তিনি ঢাকার জামেয়াতুল ইসলামিয়া-তে শিক্ষক হিসেবে কাজ করেন)।

• يُحِبُّ القِرَاءَةَ وَالْمُطَالَعَةَ وَيُحِبُّ العَمَلَ فِي الدَّعْوَةِ إِلَى اللهِ (তিনি পড়ালেখা ও অধ্যয়ন ভালোবাসেন এবং আল্লাহর পথে দাওয়াতের কাজ ভালোবাসেন)।

• وَلَهُ عَادَاتٌ حَسَنَةٌ، يُصَلِّي بِالنَّاسِ عَلَى المِيعَادِ وَيُوَاظِبُ عَلَيْهَا (আর তাঁর কিছু ভালো অভ্যাস আছে, তিনি সময়মতো মানুষের সাথে সালাত আদায় করেন এবং এর উপর নিয়মিত থাকেন)।

• وَلَا يَنَامُ إِلَّا بَعْدَ أَنْ يَدْعُوَ اللهَ تَعَالَى (আর তিনি আল্লাহ তাআলার কাছে দুআ করার পর ছাড়া ঘুমান না)।

• هُوَ قَدْ تَمَهَّرَ فِي اللُّغَتَيْنِ العَرَبِيَّةِ وَالإِنْجِلِيزِيَّةِ (তিনি আরবি এবং ইংরেজি উভয় ভাষাতে দক্ষ)।

• وَهُوَ كَانَ طَالِبًا مُمْتَازًا وَذَكِيًّا (আর তিনি একজন চমৎকার এবং বুদ্ধিমান ছাত্র ছিলেন)।

• يُحِبُّ النَّاسَ وَيُحِبُّونَهُ ويسعى أَنْ يُحْسِنَ إِلَى الجَمِيعِ (তিনি মানুষকে ভালোবাসেন আর মানুষও তাকে ভালোবাসে এবং তিনি সবার সাথে ভালো ব্যবহার করার চেষ্টা করেন)।

মাদরাসা সম্পর্কে

• هَذِهِ مَدْرَسَتِي، اسْمُ المَدْرَسَةِ “مَدْرَسَةُ الْمَدِينَةِ”. (এটি আমার মাদরাসা, মাদরাসার নাম “মাদরাসাতুল মাদিনাহ”)।

• اسْمُ مُدِيرِهَا “مَوْلَانَا أَبُو طَاهِرٍ الْمِصْبَاحِ، أَطَالَ اللَّهُ عُمْرَهُ”. (তার প্রিন্সিপালের নাম “মাওলানা আবু তাহির আল-মিসবাহ, আল্লাহ তাঁর হায়াতকে দীর্ঘ করুন”)।

• مدرسو هَذِهِ المَدْرَسَةِ مَاهِرُونَ وَمُتَخَصِّصُونَ، يُدَرِّسُونَ الطُّلَّابَ بِطَرِيقَةٍ جَمِيلَةٍ (এই মাদরাসার শিক্ষকরা দক্ষ ও বিশেষজ্ঞ, তারা সুন্দর পদ্ধতিতে ছাত্রদেরকে শিক্ষা দেন)।

• أَنَا أحِبُّ المُدَرِّسِينَ كَثِيرًا، مَدْرَسَتِي قَرِيبَةٌ مِنْ بَيْتِي، أَنَا أحِبُّ مَدْرَسَتِي كَثِيرًا (আমি শিক্ষকদেরকে খুব ভালোবাসি, আমার মাদরাসা আমার বাড়ি থেকে কাছে, আমি আমার মাদরাসাকে খুব ভালোবাসি)।

• فِي المَدْرَسَةِ فُصُولٌ كَثِيرَةٌ، فِي فَصْلِنَا ٢٠ طَالِبًا، أَنَا أحِبُّ الجَمِيعَ حُبًّا كَثِيرًا (মাদরাসায় অনেক ক্লাসরুম আছে, আমাদের ক্লাসে ২০ জন ছাত্র আছে, আমি সবাইকে অনেক ভালোবাসি)।

প্রশ্নের উত্তর দাও

• ما اسم والدك؟ (তোমার বাবার নাম কী?)

• জ: اسم والدي عبد الرحمن. (আমার বাবার নাম আব্দুল রহমান)।

• كم عمر والدك؟ (তোমার বাবার বয়স কত?)

• জ: عمر والدي ٤٠ سنةً. (আমার বাবার বয়স ৪০ বছর)।

• كم عدد أولاد والدك؟ (তোমার বাবার কতজন সন্তান?)

• জ: لوالدي ثلاثةُ أولادٍ وأربعُ بناتٍ. (আমার বাবার তিন ছেলে ও চার মেয়ে আছে)।

• ما هو عمل والدك؟ (তোমার বাবার পেশা কী?)

• জ: عمل والدي مُدرِّسٌ. (আমার বাবার পেশা শিক্ষকতা)।

• أين يعمل والدك؟ (তোমার বাবা কোথায় কাজ করেন?)

• জ: يعمل والدي في الجامعةِ الإسلاميةِ دكا. (আমার বাবা ঢাকার জামেয়াতুল ইসলামিয়া-তে কাজ করেন)।

• ماذا يحب والدك؟ (তোমার বাবা কী ভালোবাসেন?)

• জ: يحب القراءةَ والمطالعةَ، والعملَ في الدعوةِ إلى اللهِ. (তিনি পড়ালেখা, অধ্যয়ন এবং আল্লাহর পথে দাওয়াতের কাজ ভালোবাসেন)।

• هل والدك يحب القراءة؟ (তোমার বাবা কি পড়ালেখা ভালোবাসেন?)

• জ: نعم، والدي يحب القراءةَ. (হ্যাঁ, আমার বাবা পড়ালেখা ভালোবাসেন)।

• هل والدك يحب العمل في الدعوة إلى الله؟ (তোমার বাবা কি আল্লাহর পথে দাওয়াতের কাজ ভালোবাসেন?)

• জ: نعم، والدي يحب العملَ في الدعوةِ إلى اللهِ. (হ্যাঁ, আমার বাবা আল্লাহর পথে দাওয়াতের কাজ ভালোবাসেন)।

• ما هي عادات والدك؟ (তোমার বাবার অভ্যাসগুলো কী?)

• জ: من عاداته أنه يُصلي بالناسِ على الميعادِ ويداومُ عليها. (তাঁর অভ্যাসগুলোর মধ্যে অন্যতম হলো, তিনি সময়মতো মানুষের সাথে সালাত আদায় করেন এবং এর উপর নিয়মিত থাকেন)।

• كيف يصلي والدك؟ (তোমার বাবা কীভাবে সালাত আদায় করেন?)

• জ: يصلي بالناسِ على الميعادِ. (তিনি সময়মতো মানুষের সাথে সালাত আদায় করেন)।

• متى ينام والدك؟ (তোমার বাবা কখন ঘুমান?)

• জ: ينام والدي بعد أن يدعوَ اللهَ تعالى. (আমার বাবা আল্লাহ তাআলার কাছে দুআ করার পর ঘুমান)।

• هل كان والدك طالبًا متميزًا؟ (তোমার বাবা কি একজন চমৎকার ছাত্র ছিলেন?)

• জ: نعم، كان والدي طالبًا متميزًا وذكيًا. (হ্যাঁ, আমার বাবা একজন চমৎকার ও বুদ্ধিমান ছাত্র ছিলেন)।

• كيف يحب والدك الناس؟ (তোমার বাবা কীভাবে মানুষকে ভালোবাসেন?)

• জ: يحب الناسَ ويسعى أن يُحسنَ إلى الجميعِ. (তিনি মানুষকে ভালোবাসেন এবং সবার সাথে ভালো ব্যবহার করার চেষ্টা করেন)।

• ما اسم مدرستك؟ (তোমার মাদরাসার নাম কী?)

• জ: اسم مدرستي “مدرسةُ المدينةِ”. (আমার মাদরাসার নাম “মাদরাসাতুল মাদিনাহ”)।

• من هو مدير مدرستك؟ (তোমার মাদরাসার প্রিন্সিপাল কে?)

• জ: مديرُ مدرستي هو “مولانا أبو طاهرٍ المصباح”. (আমার মাদরাসার প্রিন্সিপাল হলেন “মাওলানা আবু তাহির আল-মিসবাহ”)।

• هل تحب معلمي مدرستك؟ (তুমি কি তোমার মাদরাসার শিক্ষকদেরকে ভালোবাসো?)

• জ: نعم، أحب معلمي مدرستي كثيرًا. (হ্যাঁ, আমি আমার মাদরাসার শিক্ষকদেরকে খুব ভালোবাসি)।

• أين مدرستك؟ (তোমার মাদরাসা কোথায়?)

• জ: مدرستي قريبةٌ من بيتي. (আমার মাদরাসা আমার বাড়ি থেকে কাছে)।

• كم عدد الطلاب في صفك؟ (তোমার ক্লাসে কতজন ছাত্র?)

• জ: في صفي ٢٠ طالبًا. (আমার ক্লাসে ২০ জন ছাত্র)।

النِّسْبَةُ (সম্বন্ধবাচকতা) সম্পর্কে আলোচনা

النِّسْبَةُ হলো এমন একটি ব্যাকরণিক কাঠামো, যা কোনো ব্যক্তি, স্থান, গোষ্ঠী, বৈশিষ্ট্য বা বিদ্যার সঙ্গে সম্পর্ক প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়। সাধারণত, এটি কোনো কিছুর সম্বন্ধ বা সম্পর্ক নির্দেশ করে এবং اسم থেকে صفة তৈরি করতে সাহায্য করে।

النِّسْبَةُ গঠনের নিয়ম:

১. সাধারণ শব্দে “يّ” যোগ করা হয়:

যখন কোনো শব্দ সাধারণভাবে কোনো স্থান, জাতি বা গুণ বোঝায়, তখন তার শেষে “يّ” যোগ করা হয়। যেমন:

• مصر (মিসর) → مصريّ (মিসরীয়)।

• الهند (ভারত) → هنديّ (ভারতীয়)।

• العرب (আরব) → عربيّ (আরবি)।

  এই নিয়মে, শব্দটির মধ্যে النِّسْبَةُ নির্দেশিত স্থান, জাতি বা জাতিগত সম্পর্ক বোঝায়।

২. যদি শব্দটি “ة” (তা মারবুতা) দিয়ে শেষ হয়, তবে “ة” বাদ দিয়ে “يّ” যোগ করা হয়:

উদাহরণস্বরূপ:

• دولة (রাষ্ট্র) → دوليّ (রাষ্ট্রীয়)।

• مدينة (শহর) → مدنيّ (শহুরে)।

• حضارة (সভ্যতা) → حضاريّ (সভ্যতাময়)।

  এখানে النِّسْبَةُ গঠনের নিয়ম অনুসারে, “ة” বাদ দেওয়ার পর “يّ” যোগ করা হয়, যা সম্পর্কিত গুণ বা বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করে।

৩. যদি শব্দটি “اء” দিয়ে শেষ হয়, তবে “ء” বাদ দিয়ে “يّ” যোগ করা হয়:

উদাহরণ:

• صحراء (মরুভূমি) → صحراويّ (মরুভূমি সম্পর্কিত)।

• سماء (আকাশ) → سماويّ (আকাশীয়)।

  এই নিয়মে النِّسْبَةُ গঠনের সময়, শেষের “ء” বাদ দিয়ে “يّ” যোগ করা হয়, যা স্থান বা প্রকৃতি সম্পর্কিত।

উদাহরণগুলোর অনুবাদ:

• أنا طالبٌ مصريٌّ (আমি একজন মিসরীয় ছাত্র)।

• أنا صديقٌ هنديٌّ (আমি একজন ভারতীয় বন্ধু)।

• هذا كتابٌ عربيٌّ (এটি একটি আরবি বই)।

• تلك بنتٌ فرنسيّةٌ (ওটা একজন ফরাসি মেয়ে)।

• هذه شجرةٌ يابانيّةٌ (এটি একটি জাপানি গাছ)।

• هذا تمرٌ سعوديٌّ (এটি একটি সৌদি খেজুর)।

• أبي رجلٌ سوريٌّ (আমার বাবা একজন সিরীয় পুরুষ)।

• أمي امرأةٌ لبنانيةٌ (আমার মা একজন লেবানিজ নারী)।

• هذا منزلٌ كويتيٌّ (এটি একটি কুয়েতি ঘর)।

• أعيشُ في حيٍّ مدنيٍّ (আমি একটি শহুরে এলাকায় বাস করি)।

• أدرسُ في مدرسةٍ حكوميّةٍ (আমি একটি সরকারি মাদরাসায় পড়ি)।

• هذا رجلٌ تركيٌّ (এই ব্যক্তিটি একজন তুর্কি)।

• ذهبتُ إلى السوقِ العراقيِّ (আমি ইরাকি বাজারে গিয়েছিলাম)।

• قرأتُ كتابًا روسيًّا (আমি একটি রুশ বই পড়েছি)।

• أكلتُ طعامًا صينيًّا (আমি একটি চীনা খাবার খেয়েছি)।

• هذه حديقةٌ أندلسيّةٌ (এটি একটি আন্দালুসীয় বাগান)।

• هذا مسجدٌ إسلاميٌّ (এটি একটি ইসলামিক মসজিদ)।

• هذه قصةٌ يونانيّةٌ (এটি একটি গ্রিক গল্প)।

الضمائر المتصلة المنصوبة وإياك

الضمائر المتصلة المنصوبة (যুক্ত সর্বনামগুলো) হলো বাক্যে المفعول به (কর্মপদ) এর জায়গায় বসা সংযুক্ত সর্বনাম, যা ক্রিয়া বা কোনো বিশেষ ধরনের শব্দের সাথে লেগে থাকে এবং বাক্যে উদ্দেশ্য (Object) বোঝায়।

কিন্তু যদি আমরা এই সংযুক্ত সর্বনামগুলোকে আলাদা করে এনে বাক্যে জোর দিতে চাই, তখন إِيَّا (ই’ইয়া) যোগ করতে হয়। إِيَّا নিজে কোনো অর্থ বহন করে না, তবে এটি বাক্যে বিশেষ জোর বা গুরুত্ব প্রকাশ করে।

সংযুক্ত সর্বনামের সাধারণ ব্যবহার:

• أحِبُّكَ (আমি তোমাকে ভালোবাসি)।

• نَصَحْتُهُ (আমি তাকে উপদেশ দিয়েছি)।

• سَأُكْرِمُكُمْ (আমি তোমাদের সম্মান করব)।

إِيَّا যোগ করলে (বাক্যে আলাদা করে গুরুত্ব দেওয়ার জন্য):

• إِيَّاكَ أُحِبُّ (আমি তো তোমাকেই ভালোবাসি)।

• إِيَّاهُ نَصَحْتُ (আমি তো তাকেই উপদেশ দিয়েছি)।

• إِيَّاكُمْ سَأُكْرِمُ (আমি তো তোমাদেরই সম্মান করব)।

إِيَّاكَ والفِعْلَ – কাউকে কঠোরভাবে নিষেধ করা:

إِيَّاكَ এর পরে و (ওয়া) দিয়ে এমন একটি শব্দ আনতে হয়, যেটা থেকে তুমি কাউকে নিষেধ করছো। এই و কেবল সংযোগকারী, এর কোনো নির্দিষ্ট অর্থ নেই। و-এর পরে আসা শব্দকে فتح (ফাতহা) দিতে হয়।

নিষেধের উদাহরণ:

• إِيَّاكَ وَالْكَذِبَ (তুমি মিথ্যা বলা থেকে বিরত থাকো)।

• إِيَّاكِ وَالغُرُورَ (তুমি অহংকার থেকে দূরে থাকো)।

• إِيَّاكُمْ وَالْعِصْيَانَ (তোমরা অবাধ্যতা থেকে দূরে থাকো)।

• إِيَّاكَ وَالتَّأَخُّرَ (তুমি দেরি করা থেকে বিরত থাকো)।

• إِيَّاكِ وَالإِهْمَالَ (তুমি অবহেলা করা থেকে বিরত থাকো)।

উদাহরণগুলোর অনুবাদ:

• إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ! (আমরা তো শুধু তোমারই ইবাদত করি এবং শুধু তোমারই কাছে সাহায্য চাই)।

• إِيَّايَ يُكْرِمُ الْأُسْتَاذُ! (শিক্ষক তো আমাকেই সম্মান করেন)।

• إِيَّاهُ يُسَاعِدُ أَخُوهُ! (তার ভাই তো তাকেই সাহায্য করে)।

• إِيَّاهَا يحْتَرِمُ الْمُعَلِّمُ فِي الْمَدْرَسَةِ! (শিক্ষক তো তাকেই মাদরাসায় সম্মান করেন)।

• إِيَّاهُمْ يُعَلِّمُ الْمُعَلِّمُ! (শিক্ষক তো তাদেরকেই শিক্ষা দেন)।

• إِيَّاكَ أَخْتَارُ صَدِيقًا! (আমি তো তোমাকেই বন্ধু হিসেবে বেছে নেব)।

• إِيَّاكُمْ أَطْلُبُ الْمُسَاعَدَةَ! (আমি তো তোমাদেরই কাছে সাহায্য চাই)।

• إِيَّايَ يُحِبُّ وَالِدِي! (আমার বাবা তো আমাকেই ভালোবাসেন)।

• إِيَّاهَا يُفَضِّلُ الْمُعَلِّمُ! (শিক্ষক তো তাকেই বেশি পছন্দ করেন)।

• إِيَّاكَ وَالْكَسَلَ! (তুমি অলসতা থেকে বিরত থাকো)।

• إِيَّاكِ وَالْغَضَبَ! (তুমি রাগ থেকে দূরে থাকো)।

• إِيَّاكُمْ وَالتَّأْخِيرَ! (তোমরা দেরি করা থেকে বিরত থাকো)।

• إِيَّاكُنَّ وَالْكذبَ! (তোমরা মিথ্যা বলা থেকে বিরত থাকো)।

• إِيَّاهُ وَالشَّرَّ! (সে মন্দ থেকে দূরে থাকুক)।

• إِيَّاهَا وَالإِهْمَالَ! (সে অবহেলা থেকে বিরত থাকুক)।

• إِيَّاهُمْ وَالْجِدَالَ! (তারা বিতর্ক থেকে দূরে থাকুক)।

• إِيَّاهُنَّ وَالنَّمِيمَةَ! (তারা পরনিন্দা থেকে দূরে থাকুক)।

• إِيَّايَ وَاللَّعِبَ وَقْتَ الدِّرَاسَةِ (পড়াশোনার সময় আমি খেলাধুলা থেকে বিরত থাকব)।

কথোপকথন: মাহমুদ ও আহমেদ

• محمود: مرحبًا أحمد، كيف حالك؟ (মাহমুদ: স্বাগতম আহমেদ, কেমন আছো?)

• أحمد: أهلاً محمود، بخير الحمد لله. ماذا عنك؟ (আহমেদ: স্বাগতম মাহমুদ, আলহামদুলিল্লাহ ভালো আছি। তোমার কী খবর?)

• محمود: الحمد لله. لدي بعض الأسئلة، هل يمكنك الإجابة عليها؟ (মাহমুদ: আলহামদুলিল্লাহ। আমার কিছু প্রশ্ন আছে, তুমি কি সেগুলোর উত্তর দিতে পারবে?)

• أحمد: بالطبع، اسأل ما شئت (আহমেদ: অবশ্যই, যা ইচ্ছা জিজ্ঞেস করো)।

• محمود: ما اسم والدك؟ (মাহমুদ: তোমার বাবার নাম কী?)

• أحمد: اسمه محمد (আহমেদ: তার নাম মুহাম্মাদ)।

• محمود: كم عمر والدك؟ (মাহমুদ: তোমার বাবার বয়স কত?)

• أحمد: عمره خمسون عامًا (আহমেদ: তার বয়স পঞ্চাশ বছর)।

• محمود: كم عدد أولاد والدك؟ (মাহমুদ: তোমার বাবার কতজন সন্তান?)

• أحمد: له ثلاثة أولاد (আহমেদ: তার তিন ছেলে)।

• محمود: ما هو عمل والدك؟ (মাহমুদ: তোমার বাবার পেশা কী?)

• أحمد: والدي يعمل مهندسًا (আহমেদ: আমার বাবা প্রকৌশলী হিসেবে কাজ করেন)।

• محمود: أين يعمل والدك؟ (মাহমুদ: তোমার বাবা কোথায় কাজ করেন?)

• أحمد: يعمل في شركة للبناء (আহমেদ: তিনি একটি নির্মাণ কোম্পানিতে কাজ করেন)।

• محمود: ماذا يحب والدك؟ (মাহমুদ: তোমার বাবা কী ভালোবাসেন?)

• أحمد: يحب السفر والقراءة (আহমেদ: তিনি ভ্রমণ এবং পড়ালেখা ভালোবাসেন)।

• محمود: هل والدك يحب القراءة؟ (মাহমুদ: তোমার বাবা কি পড়ালেখা ভালোবাসেন?)

• أحمد: نعم، هو يحب القراءة (আহমেদ: হ্যাঁ, তিনি পড়ালেখা ভালোবাসেন)।

• محمود: ما هي عادات والدك؟ (মাহমুদ: তোমার বাবার অভ্যাসগুলো কী?)

• أحمد: من عاداته الصلاة في وقتها (আহমেদ: তার অভ্যাসগুলোর মধ্যে একটি হলো সময়মতো সালাত আদায় করা)।

• محمود: متى ينام والدك؟ (মাহমুদ: তোমার বাবা কখন ঘুমান?)

• أحمد: ينام بعد صلاة العشاء (আহমেদ: তিনি ইশার সালাতের পর ঘুমান)।

• محمود: هل كان والدك طالبًا متميزًا؟ (মাহমুদ: তোমার বাবা কি একজন চমৎকার ছাত্র ছিলেন?)

• أحمد: نعم، كان والدي متميزًا في دراسته (আহমেদ: হ্যাঁ, আমার বাবা তার পড়ালেখায় চমৎকার ছিলেন)।

• محمود: ما اسم مدرستك؟ (মাহমুদ: তোমার মাদরাসার নাম কী?)

• أحمد: مدرستي هي “مدرسة النور” (আহমেদ: আমার মাদরাসা হলো “মাদরাসাতুন নূর”)।

• محمود: من مدير مدرستك؟ (মাহমুদ: তোমার মাদরাসার প্রিন্সিপাল কে?)

• أحمد: مدير مدرستي هو الأستاذ محمد (আহমেদ: আমার মাদরাসার প্রিন্সিপাল হলেন ওস্তাদ মুহাম্মাদ)।

• محمود: هل تحب معلمي مدرستك؟ (মাহমুদ: তুমি কি তোমার মাদরাসার শিক্ষকদের ভালোবাসো?)

• أحمد: نعم، أحب معلمي كثيرًا، فهم يعاملوننا برفق ويشجعوننا دائمًا (আহমেদ: হ্যাঁ, আমি আমার শিক্ষকদেরকে খুব ভালোবাসি, কারণ তারা আমাদের সাথে নম্র আচরণ করেন এবং সবসময় উৎসাহিত করেন)।

• محمود: أين مدرستك؟ (মাহমুদ: তোমার মাদরাসা কোথায়?)

• أحمد: مدرستي في وسط المدينة (আহমেদ: আমার মাদরাসা শহরের কেন্দ্রে)।

• محمود: كم عدد الطلاب في صفك؟ (মাহমুদ: তোমার ক্লাসে কতজন ছাত্র?)

• أحمد: عدد الطلاب في صفنا خمسة وثلاثون طالبًا (আহমেদ: আমাদের ক্লাসে পঁয়ত্রিশ জন ছাত্র)।

• محمود: شكراً لك على الإجابات، أحمد (মাহমুদ: উত্তরের জন্য তোমাকে ধন্যবাদ, আহমেদ)।

• أحمد: العفو، محمود. (আহমেদ: স্বাগতম, মাহমুদ)।

কথোপকথন: কুরআনুল কারিম সম্পর্কে

• عابد: السَّلَامُ عَلَيْكم يَا خَالِدُ! كَيْفَ حَالُكَ؟ (আবিদ: আসসালামু আলাইকুম হে খালেদ! কেমন আছো?)

• خالد: وَعَلَيْكم السَّلَامُ يَا عَابِدُ! بِخَيْرٍ وَالْحَمْدُ لِلَّهِ، وَكَيْفَ حَالُكَ؟ (খালেদ: ওয়ালাইকুমুস সালাম হে আবিদ! আলহামদুলিল্লাহ, ভালো আছি, আর তুমি কেমন আছো?)

• عابد: الْحَمْدُ لِلَّهِ (আবিদ: আলহামদুলিল্লাহ)।

• خالد: مَاذَا فِي يَدِكَ؟ (খালেদ: তোমার হাতে কী?)

• عابد: فِي يَدِي الْقُرْآنُ الْكَرِيمُ (আবিদ: আমার হাতে পবিত্র কুরআন)।

• خالد: مَا شَاءَ اللَّهُ! (খালেদ: মাশাআল্লাহ!)

• عابد: الْقُرْآنُ كَلَامُ اللَّهِ (আবিদ: কুরআন আল্লাহর কালাম)।

• خالد: كَمْ جُزْءًا فِي الْقُرْآنِ؟ (খালেদ: কুরআনে কত পারা আছে?)

• عابد: فِي الْقُرْآنِ ثَلَاثُونَ جُزْءًا (আবিদ: কুরআনে ত্রিশ পারা আছে)।

• خالد: هَلْ فِي الْقُرْآنِ هِدَايَةٌ؟ (খালেদ: কুরআনে কি হেদায়েত আছে?)

• عابد: نَعَمْ، الْقُرْآنُ هِدَايَةٌ لِلْمُؤْمِنِينَ (আবিদ: হ্যাঁ, কুরআন মুমিনদের জন্য হেদায়েত)।

• خالد: مَاذَا فِي الْقُرْآنِ؟ (খালেদ: কুরআনে কী আছে?)

• عابد: فِي الْقُرْآنِ أَحْكَامٌ، وَقِصَصُ (আবিদ: কুরআনে বিধি-বিধান এবং গল্প আছে)।

• خالد: هَلْ الْقُرْآنُ صَالِحٌ لِكُلِّ زَمَانٍ وَمَكَانٍ؟ (খালেদ: কুরআন কি প্রতিটি সময় ও জায়গার জন্য উপযুক্ত?)

• عابد: نَعَمْ، الْقُرْآنُ صَالِحٌ لِكُلِّ زَمَانٍ وَمَكَانٍ (আবিদ: হ্যাঁ, কুরআন প্রতিটি সময় ও জায়গার জন্য উপযুক্ত)।

• خالد: هَلْ فِي الْقُرْآنِ تَعَالِيمُ لِلْحَيَاةِ؟ (খালেদ: কুরআনে কি জীবনের জন্য শিক্ষা আছে?)

• عابد: نَعَمْ، الْقُرْآنُ يُعَلِّمُ الْإِيمَانَ، وَالْعَدَالَةَ، وَالصِّدْقَ، وَالصَّبْرَ (আবিদ: হ্যাঁ, কুরআন ঈমান, ইনসাফ, সততা এবং ধৈর্যের শিক্ষা দেয়)।

• خالد: هَلْ يَجِبُ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ أَنْ يَقْرَأَ الْقُرْآنَ؟ (খালেদ: প্রতিটি মুসলিমের জন্য কি কুরআন পড়া আবশ্যক?)

• عابد: نَعَمْ، عَلى كُلُّ مُسْلِمٍ يَجِبُ أَنْ يَقْرَأَ الْقُرْآنَ، وَيَعْمَلَ بِمَا فِيهِ (আবিদ: হ্যাঁ, প্রতিটি মুসলিমের জন্য কুরআন পড়া এবং তাতে যা আছে সে অনুযায়ী আমল করা আবশ্যক)।

• খالد: مَا شَاءَ اللّهُ! (খালেদ: মাশাআল্লাহ!)

• عابد: الْقُرْآنُ هُوَ نُورُ الدُّنْيَا وَالْآخِرَةِ (আবিদ: কুরআন হলো দুনিয়া ও আখেরাতের নূর)।

• খالد: وَإِلَى اللِّقَاءِ (খালেদ: তাহলে বিদায়)।

• عابد: نَعَمْ، وَإِلَى اللِّقَاءِ (আবিদ: হ্যাঁ, বিদায়)।

শব্দের অর্থ

সূরা ফাতিহার অনুবাদ

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِیْمِ (পরম করুণাময়, অসীম দয়ালু আল্লাহর নামে)।

(1) اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ رَبِّ الْعٰلَمِیْنَ (সকল প্রশংসা আল্লাহর জন্য, যিনি সকল সৃষ্টির রব)।

(2) الرَّحْمٰنِ الرَّحِیْمِ (পরম করুণাময়, অসীম দয়ালু)।

(3) مٰلِكِ یَوْمِ الدِّیْنِ (প্রতিদান দিবসের মালিক)।

(4) اِیَّاكَ نَعْبُدُ وَ اِیَّاكَ نَسْتَعِیْنُ (আমরা তো শুধু তোমারই ইবাদত করি এবং শুধু তোমারই কাছে সাহায্য চাই)।

(5) اِهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِیْمَ (আমাদেরকে সরল পথ দেখাও)।

(6) صِرَاطَ الَّذِیْنَ اَنْعَمْتَ عَلَیْهِمْ (তাদের পথ, যাদেরকে তুমি নিয়ামত দিয়েছ)।

(7) غَیْرِ الْمَغْضُوْبِ عَلَیْهِمْ وَلَا الضَّآلِّیْنَ (তাদের পথ নয়, যাদের উপর তোমার ক্রোধ পড়েছে এবং যারা পথভ্রষ্ট হয়েছে)।